எண்கள் என்றால் என்ன என்பதை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்வதற்கு முன்பே பல குழந்தைகள் எண்களைச் சொல்லக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் நம்பிக்கையுடன் "ஒன்று முதல் பத்து" வரை ஓதலாம், பின்னர் ஏழு பொருள்களைக் காட்டும்படி கேட்கும்போது போராடலாம், 14 மற்றும் 41 ஐ ஒப்பிடலாம், அல்லது 9 பிளஸ் 6 ஏன் 15 ஆகிறது என்பதை விளக்கலாம். அபாகஸ் கற்றல் அந்த இடைவெளியை மூட உதவுகிறது, ஏனெனில் இது கணிதத்தை குழந்தைகள் பார்க்கக்கூடிய, தொடக்கூடிய மற்றும் நகர்த்தக்கூடிய ஒன்றாக மாற்றுகிறது.
ஐக்கிய அரபு எமிரேட்ஸில் கல்வி பொம்மைகளை வாங்கும் பெற்றோர்களுக்கு, ஒரு அபாகஸ் புத்துணர்ச்சியூட்டும் எளிமையானது. இதற்கு திரை, சந்தா அல்லது பேட்டரி தேவையில்லை. சில நிமிட வழிகாட்டப்பட்ட பயிற்சியுடன், இது எண்ணுதல், இட மதிப்பு, கூட்டல், கழித்தல், மன கணிதம் மற்றும் நம்பிக்கையை ஆதரிக்கும்.
முக்கியமானது ஒரு அபாகஸை வாங்குவது மட்டுமல்ல. இது உங்கள் குழந்தையின் வயது மற்றும் தற்போதைய கணித நிலைக்கு பொருந்தக்கூடிய வகையில் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை அறிவது.
அபாகஸ் கற்றல் ஏன் இளம் மனங்களுக்கு வேலை செய்கிறது
குழந்தைகள் கணித புரிதலை படிப்படியாக உருவாக்குகிறார்கள். முதலில், அவர்களுக்கு கான்கிரீட் பொருள்கள் தேவை: மணிகள், தொகுதிகள், கவுண்டர்கள், விரல்கள் அல்லது வீட்டுப் பொருட்கள். காலப்போக்கில், அவர்கள் அந்த பொருட்களை வரைபடங்களுடன் இணைக்கிறார்கள், பின்னர் இறுதியாக 8, 23 அல்லது 145 போன்ற எழுதப்பட்ட சின்னங்களுடன்.
இந்த கற்றல் பாதையில் ஒரு அபாகஸ் இயற்கையாகவே பொருந்துகிறது. ஒவ்வொரு மணியும் ஒரு அளவைக் குறிக்கிறது. ஒவ்வொரு தண்டு அல்லது நெடுவரிசையும் வெவ்வேறு இட மதிப்பைக் குறிக்கலாம். ஒரு குழந்தை மூன்று மணிகளையும் பின்னர் இரண்டு மணிகளையும் சறுக்கும்போது, 3 பிளஸ் 2 5 க்கு சமம் என்று அவர்கள் கேட்கவில்லை. அவர்கள் உடல் ரீதியாக முடிவை உருவாக்குகிறார்கள்.
ஆரம்பகால குழந்தை பருவ கணிதம் குறித்த NAEYC மற்றும் NCTM கூட்டு நிலை அறிக்கை, பொருட்கள், மொழி மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் மூலம் யோசனைகளை இணைக்க உதவும் பணக்கார, அர்த்தமுள்ள கணித அனுபவங்களை பரிந்துரைக்கிறது. அபாகஸ் அந்த அணுகுமுறையை ஆதரிக்கிறது, ஏனெனில் இது எண்களை குறைவான சுருக்கமாக்குகிறது.
தேசிய அகாடமிகள் அறிக்கை, ஆரம்பகால குழந்தை பருவத்தில் கணித கற்றல், எண், செயல்பாடுகள் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை ஆகியவற்றுடன் ஆரம்பகால அனுபவங்களின் முக்கியத்துவத்தையும் எடுத்துக்காட்டுகிறது. ஒரு நல்ல அபாகஸ் வழக்கம் கணிதத்தை ஒரு சோதனை போல உணராமல் இந்த அடித்தளங்களை தினசரி வீட்டு கற்றலில் கொண்டு வர முடியும்.
அபாகஸ் மூலம் குழந்தைகள் உருவாக்கும் அத்தியாவசிய கணிதத் திறன்கள்
அபாகஸ் கற்றல் பெரும்பாலும் வேகக் கணக்கீட்டுடன் தொடர்புடையது, ஆனால் இளைய கற்பவர்களுக்கு அதன் மிகப்பெரிய மதிப்பு ஆழமான புரிதல் ஆகும். மணிகள் குழந்தைகளை மெதுவாக்கவும், வடிவங்களைக் கவனிக்கவும், அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை விளக்கவும் உதவுகின்றன.
எண்ணுதல் மற்றும் ஒருவருக்கு ஒருவர் கடிதப் போக்குவரத்து
ஒருவருக்கு ஒருவர் கடிதப் பரிமாற்றம் என்பது எண்ணப்படும் ஒவ்வொரு பொருளும் ஒரு எண் வார்த்தையைப் பெறுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது. இது அடிப்படையானதாகத் தெரிகிறது, ஆனால் இது ஒரு முக்கிய ஆரம்பகால கணித மைல்கல்.
ஒரு குழந்தை "ஒன்று" என்று சொல்லும்போது ஒரு மணியை நகர்த்தும்போது, மற்றொரு மணியை "இரண்டு" என்று சொல்லும்போது கவனமாக தொடரும்போது, எண்ணுவது வெறும் நாமஜபம் அல்ல என்பதை அவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒவ்வொரு எண்ணும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவுடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது. பொருள்களைத் தவிர்ப்பது, ஒரே பொருளை இரண்டு முறை எண்ணுவது அல்லது உருப்படிகளை நகர்த்துவதை விட வேகமாக எண்களைக் சொல்வது போன்ற பொதுவான தவறுகளைத் தடுக்க இது உதவுகிறது.
வீட்டில், ஒரு படிப்பு மூலையில் அல்லது பயணத்தின் போது கூட குறுகிய எண்ணும் விளையாட்டுகளுக்கு ஒரு மினி அபாகஸ் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இந்த கட்டத்தில் இலக்கு வேகம் அல்ல. இது கவனமாக இயக்கம் மற்றும் சொற்கள் மற்றும் அளவுகளுக்கு இடையில் துல்லியமான பொருத்தம்.
எண் அங்கீகாரம் மற்றும் அளவு உணர்வு
ஆறு உண்மையில் எவ்வளவு என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாமல் எழுதப்பட்ட எண் 6 ஐ ஒரு குழந்தை அடையாளம் காணலாம். ஒரு அபாகஸ் மூலம், குழந்தைகள் ஆறு கட்டலாம், அதை 3 மற்றும் 3 ஆக உடைக்கலாம், பின்னர் அதை 5 மற்றும் 1 ஆக மாற்றலாம்.
இது எண் உணர்வை உருவாக்குகிறது: அளவு, வரிசை, ஒப்பீடு மற்றும் எண்களுக்கு இடையிலான உறவுகளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன். 8 10 க்கு அருகில் இருப்பதையும், 4 பிளஸ் 4 8 ஐ உருவாக்குகிறது என்பதையும் பார்க்கக்கூடிய ஒரு குழந்தை பிற்கால எண்கணிதத்திற்குத் தேவையான மன நெகிழ்வுத்தன்மையை உருவாக்குகிறது.
மற்ற கைகளில் உள்ள பொம்மைகளுடன் அபாகஸ் பயிற்சியை இணைப்பது இந்த திறமையை வலுப்படுத்தும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வடிவ பொருத்தும் பலகை பொருத்துதல் , வரிசைப்படுத்துதல் மற்றும் காட்சி அங்கீகாரத்தை ஆதரிக்கிறது, அவை முறையான கணிதம் மிகவும் குறியீட்டாக மாறுவதற்கு முன்பு பயனுள்ள ஆரம்ப சிந்தனை திறன்கள்.
இட மதிப்பு புரிதல்
இட மதிப்பு என்பது பல குழந்தைகள் போராடத் தொடங்கும் இடம். 14 மற்றும் 41 க்கு இடையிலான வேறுபாடு இலக்கங்களின் வரிசை மட்டுமல்ல. இது ஒவ்வொரு இலக்கத்தின் மதிப்பையும் அதன் நிலையின் அடிப்படையில் அடிப்படையாகக் கொண்டது.
ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ் இதைக் காண வைக்கிறது. ஒரு நெடுவரிசை ஒன்றைக் குறிக்கலாம், மற்றொரு நெடுவரிசை பத்துக்கும், மற்றொரு நெடுவரிசை நூற்றுக்கணக்கிற்கும் நிற்க முடியும். குழந்தைகள் 23 ஐ இரண்டு பத்துகள் மற்றும் மூன்று ஒன்றாக உருவாக்கலாம், பின்னர் அதை 32 உடன் மூன்று பத்துகள் மற்றும் இரண்டு ஒன்றுடன் ஒப்பிடலாம். ஒரு பணித்தாளில் இருந்து விதிகளை மனப்பாடம் செய்யச் சொல்வதை விட இது மிகவும் தெளிவாக உள்ளது.
பெரிய எண்ணிக்கை வரம்பை விரும்பும் பெற்றோர்களுக்கு, குழந்தைகளுக்கான பிரவுன் 17 இலக்க அபாகஸ் ஆராய்வதற்கு ஒரு பொருத்தமான விருப்பமாக இருக்கலாம், ஏனெனில் அதன் 17 இலக்க வடிவம் குழந்தைகள் முன்னேறும்போது இட மதிப்பு வடிவங்களைப் பயிற்சி செய்ய அதிக இடத்தை வழங்குகிறது.
மறுதொகுப்புடன் கூட்டல் மற்றும் கழித்தல்
பல குழந்தைகள் அனைத்து மணிகளையும் ஒவ்வொன்றாக எண்ணுவதன் மூலம் 4 பிளஸ் 3 ஐ தீர்க்க முடியும். அடுத்த கட்டம் உத்திகளைக் கற்றுக்கொள்வது: எண்ணுவது, பத்து செய்வது மற்றும் மீண்டும் குழுவாக்குதல்.
எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை 8 பிளஸ் 5 ஐ தீர்க்கிறது என்றால், 2 மணிகளை நகர்த்துவது ஏன் 10 இலைகளை முடிக்க 3 இலைகளை நகர்த்துகிறது, 13 ஐ உருவாக்குகிறது என்பதைப் பார்க்க ஒரு அபாகஸ் அவர்களுக்கு உதவுகிறது. இது ஒரு மர்மமான அறிவுறுத்தலில் இருந்து "1 ஐ எடுத்துச் செல்லுங்கள்" என்பதை காட்சி நடவடிக்கையாக மாற்றுகிறது.
கழித்தல் எளிதாகிறது. 12 கழித்தல் 5 க்கு, 2 ஐ அகற்றுவது 10 ஐ எட்டுவதைக் குழந்தைகள் காணலாம், பின்னர் மேலும் 3 ஐ அகற்றுவது 7 ஐ அடைகிறது. இந்த வகையான காட்சி முறிவு நம்பிக்கையை உருவாக்குகிறது, ஏனெனில் குழந்தை செயல்முறையைப் புரிந்துகொள்கிறது, பதில் மட்டுமல்ல.
பொம்மைகளை உருவாக்குவது ஒரே வகையான பகுத்தறிவை வேறு வழியில் ஆதரிக்கும். ரெயின்போ மர கட்டிடத் தொகுதிகள் குழந்தைகளை அளவை ஒப்பிடவும், வடிவங்களை ஒழுங்கமைக்கவும் மற்றும் சமநிலையை சோதிக்கவும் ஊக்குவிக்கின்றன, இவை அனைத்தும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் திறனுடன் இணைக்கின்றன.
வீட்டில் அபாகஸ் பயிற்சியை எவ்வாறு தொடங்குவது
சிறந்த அபாகஸ் வழக்கம் குறுகிய, சீரான மற்றும் அமைதியானது. தவறாமல் செய்யப்படும் ஐந்து நிமிட அமர்வு பொதுவாக ஒரு நீண்ட அமர்வை விட சிறந்தது, இது குழந்தையை சோர்வடையச் செய்கிறது அல்லது விரக்தியடையச் செய்கிறது.
இலவச ஆய்வுடன் தொடங்கவும். உங்கள் பிள்ளை மணிகளை நகர்த்தவும், வண்ணங்களைக் கவனிக்கவும், வரிசைகளை எண்ணவும், அவர்கள் பார்ப்பதை விவரிக்கவும். அபாகஸ் பழக்கமானதாக உணர்ந்தவுடன், "எனக்கு நான்கைக் காட்டு", "ஏழு செய்யுங்கள்" அல்லது "இன்னும் இரண்டு மணிகளை நகர்த்துங்கள்" போன்ற எளிய பணிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
அதன் பிறகு, சிறிய சவால்களுக்கு செல்லவும்:
1 முதல் 10 வரை, பின்னர் 10 முதல் 20 வரை எண்களை உருவாக்குமாறு உங்கள் பிள்ளைக்குச் சொல்லுங்கள்.
5 பிளஸ் 5, 6 பிளஸ் 4 மற்றும் 7 பிளஸ் 3 போன்ற எண் பிணைப்புகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
தின்பண்டங்கள், பென்சில்கள், பொம்மை கார்கள் அல்லது பழங்களை எண்ணுவது போன்ற அன்றாட உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
"6 பிளஸ் 2 சமம் 8" போன்ற மணிகளை நகர்த்திய பிறகு கணித வாக்கியத்தை சத்தமாகச் சொல்லுங்கள்.
உங்கள் பிள்ளை தங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் பதிலை விளக்கட்டும்.
வேக பயிற்சிகளில் அவசரப்பட வேண்டாம். வேகமான கணக்கீடு பின்னர் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் ஆரம்பகால அபாகஸ் கற்றல் துல்லியம், புரிதல் மற்றும் நம்பிக்கை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.
உங்கள் குழந்தைக்கு சரியான அபாகஸைத் தேர்ந்தெடுப்பது
பல்வேறு வகையான அபாகஸ் மாதிரிகள் உள்ளன, மேலும் சிறந்த தேர்வு உங்கள் குழந்தையின் வயது, கை கட்டுப்பாடு மற்றும் கற்றல் இலக்கைப் பொறுத்தது.
பிளாஸ்டிக் அபாகஸ் பெரும்பாலும் இளைய குழந்தைகளுக்கு ஒரு நடைமுறை தேர்வாகும், ஏனெனில் பல மாதிரிகள் ஒளி மற்றும் கையாள எளிதானவை. விரைவான பயிற்சி, பயணம் அல்லது எண்ணுவதை ஆராயத் தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கு ஒரு மினி அபாகஸ் நன்றாக வேலை செய்கிறது. உங்கள் குழந்தை மிகவும் கட்டமைக்கப்பட்ட பள்ளி பாணி கணித பயிற்சிக்கு தயாராக இருக்கும்போது ஒரு மாணவர் அபாகஸ் சிறந்தது. ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ், குறிப்பாக தெளிவான தண்டுகள் அல்லது நெடுவரிசைகளைக் கொண்ட ஒன்று, இட மதிப்பு மற்றும் பல இலக்க கணக்கீடுகளுக்கு உதவியாக இருக்கும்.
வண்ணம் மற்றும் காட்சி குழுவிற்கு நன்றாக பதிலளிக்கும் குழந்தைகளுக்கு, குழந்தைகளுக்கான மல்டிகலர் 13-இலக்க அபாகஸ் ஒரு வீட்டு கற்றல் கருவியாக கருத்தில் கொள்ளத்தக்கது. பல வண்ண வடிவமைப்பு பயிற்சியை பார்வைக்கு ஈடுபாட்டுடன் வைத்திருக்க உதவும், குறிப்பாக பெற்றோர்கள் எண் வடிவங்களை அறிமுகப்படுத்தும்போது.
நீங்கள் ஒரு தொட்டுணரக்கூடிய மர விருப்பத்தை விரும்பினால், குழந்தைகளுக்கான 15-ராட் மர அபாகஸ் மீண்டும் மீண்டும் எண்ணுதல் மற்றும் கணித நடைமுறையை ஆதரிக்கும் ஒரு உன்னதமான கற்றல் வளத்தைத் தேடும் குடும்பங்களுக்கு பொருந்தக்கூடும்.
வலது அபாகஸ் என்பது உங்கள் குழந்தை உண்மையில் பயன்படுத்தும் ஒன்று. சிக்கலை விட ஆறுதல் முக்கியமானது. மணிகள் சீராக நகர வேண்டும், தளவமைப்பு தெளிவாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் அளவு உங்கள் குழந்தையின் கைகள் மற்றும் படிப்பு இடத்துடன் பொருந்த வேண்டும்.
அபாகஸ் கற்றலை அன்றாட வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாக மாற்றுதல்
அபாகஸ் கற்றல் உண்மையான சூழ்நிலைகளுடன் இணைக்கும் போது சிறப்பாக செயல்படுகிறது. அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து தனித்தனியாக இருப்பதை விட பயனுள்ளதாக இருக்கும்போது குழந்தைகள் கணிதத்தை நன்றாக நினைவில் கொள்கிறார்கள்.
காலை உணவில், தட்டில் எத்தனை இட்லிகள், பேரீச்சம் பழங்கள் அல்லது ஆப்பிள் துண்டுகள் உள்ளன என்பதைக் காட்டுமாறு உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள். வீட்டுப்பாடம் நேரத்தில், கூடுதல் பதில்களை எழுதுவதற்கு முன் சரிபார்க்க அபாகஸைப் பயன்படுத்தவும். பள்ளிப் பை தயாரிக்கும் போது, பென்சில்கள், நோட்டுப் புத்தகங்கள் அல்லது கிரேயான்களை எண்ணவும். இந்த சாதாரண தருணங்கள் எண்களை பழக்கமானதாக உணர வைக்கின்றன.
நீங்கள் கணிதத்தை மொழியுடன் இணைக்கலாம். எண்ணைச் சொல்லும்படி உங்கள் பிள்ளைக்குச் சொல்லுங்கள், அதை அபாகஸில் கட்டியெழுப்பவும், பின்னர் அதை எழுதவும். இது பேசும் எண்கள், இயற்பியல் அளவுகள் மற்றும் எழுதப்பட்ட சின்னங்களை இணைக்கிறது. உங்கள் பிள்ளை ஆரம்பகால கல்வியறிவு திறன்களை வளர்த்துக் கொண்டிருந்தால், பெரிய எழுத்துக்களில் ஏபிசி புதிர் போன்ற எழுத்துக்கள் புதிர்கள் எண் மற்றும் எழுத்து செயல்பாடுகளுடன் ஒரு சீரான கற்றல் அலமாரியை உருவாக்க முடியும்.
பெற்றோர்கள் சரியான பதில்களை மட்டுமல்ல, உத்திகளையும் கொண்டாட வேண்டும். உங்கள் பிள்ளை, "நான் முதலில் பத்து செய்தேன், பின்னர் மூன்றைச் சேர்த்தேன்" என்று சொன்னால், அந்த விளக்கம் உண்மையான புரிதலின் அடையாளமாகும். சிந்தனை செயல்முறையைப் பாராட்டுங்கள், இதனால் கணிதம் என்பது பகுத்தறிவைப் பற்றியது, வேகமாக இருப்பது மட்டுமல்ல என்பதை உங்கள் குழந்தை கற்றுக்கொள்ளும்.
தவிர்க்க வேண்டிய பொதுவான தவறுகள்
அபாகஸ் கற்றல் எளிது, ஆனால் சில பழக்கவழக்கங்கள் அதன் மதிப்பைக் குறைக்கும்.
ஒவ்வொரு அமர்வையும் ஒரு சோதனையாக மாற்றுவதைத் தவிர்க்கவும். குழந்தை கவனிக்கப்படுவதாக அல்லது தீர்ப்பளிக்கப்பட்டதாக உணர்ந்தால், அவர்கள் யோசனைகளை ஆராய்வதற்குப் பதிலாக தவறுகளைத் தவிர்ப்பதில் கவனம் செலுத்தலாம். தொனியை விளையாட்டுத்தனமாக வைத்திருங்கள், குறிப்பாக இளைய கற்பவர்களுக்கு.
உடல் மணிகளில் இருந்து மன கணிதத்திற்கு மிக விரைவாக நகர வேண்டாம். சில குழந்தைகள் தங்கள் தலையில் மணிகளின் இயக்கத்தைக் காட்சிப்படுத்துவதற்கு முன்பு பல வாரங்கள் அல்லது மாதங்கள் உறுதியான பயிற்சி தேவைப்படுகிறது. அது சாதாரணமானது.
பதில்களுக்கு மட்டுமே அபாகஸைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்கவும். உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி பதில் கிடைத்தது என்று கேளுங்கள். விளக்கம் பெரும்பாலும் இறுதி எண்ணை விட முக்கியமானது, ஏனெனில் குழந்தை முறையைப் புரிந்துகொள்கிறதா என்பதை இது காட்டுகிறது.
இறுதியாக, வயதுக்கு ஏற்ற பயிற்சியை வைத்திருங்கள். ஒரு பாலர் பள்ளிக்கு எண்ணுதல் மற்றும் எண் பொருத்துதல் மட்டுமே தேவைப்படலாம். ஒரு தொடக்கப் பள்ளி குழந்தை இட மதிப்பு, மறுசீரமைப்பு மற்றும் ஆரம்ப பெருக்கம் ஆகியவற்றிற்கு தயாராக இருக்கலாம். செயல்பாடு சரிசெய்யப்படும் போது ஒரே அபாகஸ் இரண்டு நிலைகளையும் ஆதரிக்க முடியும்.
குழந்தைகள் எப்போது அபாகஸைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கலாம்?
பல குழந்தைகள் பொருட்களை எண்ணுவதற்கும் குறுகிய வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதற்கும் தயாராக இருந்தால் பாலர் வயதில் எளிய அபாகஸ் விளையாடத் தொடங்கலாம். ஒரு குழந்தை எண்களை அடையாளம் கண்டு, வரிசையாக எண்ணி, சில கவனம் செலுத்தும் நிமிடங்கள் உட்கார்ந்தவுடன் முறையான எண்கணித பயிற்சி பொதுவாக சிறப்பாக செயல்படுகிறது.
இளைய குழந்தைகளுக்கு, எண்ணுதல், வண்ணங்கள் மற்றும் எளிய அளவுகளுடன் தொடங்கவும். பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு, அபாகஸை அவர்கள் வகுப்பில் கற்றுக்கொள்வதுடன் நேரடியாக இணைக்கவும். இது கருவியை பொருத்தமாக வைத்திருக்கிறது மற்றும் வீட்டு நடைமுறை மற்றும் பள்ளி முறைகளுக்கு இடையிலான குழப்பத்தைத் தடுக்கிறது.
அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்
அபாகஸ் கற்றல் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் நல்லதா? அபாகஸ் கற்றல் பல குழந்தைகளுக்கு உதவும், ஏனெனில் இது எண்களை தெரியும் மற்றும் கைகளை உருவாக்குகிறது. சில குழந்தைகள் அதை விரைவாக எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், மற்றவர்களுக்கு மெதுவான, விளையாட்டுத்தனமான பயிற்சி தேவைப்படுகிறது. இது பள்ளி கற்றலை ஆதரிக்க வேண்டும், அழுத்தத்தை உருவாக்கக்கூடாது.
ஒரு மினி அபாகஸ் மற்றும் ஒரு மாணவர் அபாகஸ் இடையே உள்ள வேறுபாடு என்ன? ஒரு மினி அபாகஸ் பொதுவாக பெயர்வுத்திறன் மற்றும் குறுகிய எண்ணும் நடவடிக்கைகளுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. ஒரு மாணவர் அபாகஸ் பொதுவாக கூட்டல், கழித்தல் மற்றும் இட மதிப்பு வேலை போன்ற மிகவும் கட்டமைக்கப்பட்ட எண்கணித பயிற்சிக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஒரு அபாகஸ் மன கணிதத்தை மேம்படுத்த முடியுமா? குழந்தைகள் முதலில் உண்மையான மணிகளுடன் பயிற்சி செய்யும் போது இது மன கணிதத்தை ஆதரிக்கும், பின்னர் படிப்படியாக தங்கள் மனதில் மணிகளின் அசைவுகளை படம்பிடிக்க கற்றுக்கொள்கிறது. வலுவான முடிவுகள் பொதுவாக நிலையான பயிற்சி மற்றும் தெளிவான வழிகாட்டுதலிலிருந்து வருகின்றன.
நான் ஒரு பிளாஸ்டிக் அபாகஸ் அல்லது மர அபாகஸை தேர்வு செய்ய வேண்டுமா? ஒரு பிளாஸ்டிக் அபாகஸ் ஒரு ஒளி, எளிய கருவி தேவைப்படும் இளைய குழந்தைகளுக்கு பொருந்தும். ஒரு மர அபாகஸ் மிகவும் பாரம்பரிய அபாகஸ் உணர்வை விரும்பும் குடும்பங்களை ஈர்க்கலாம். உங்கள் குழந்தையின் ஆறுதல், வயது மற்றும் கற்றல் நிலை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் தேர்வு செய்யவும்.
என் பிள்ளை எத்தனை முறை அபாகஸுடன் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்? ஐந்து முதல் பத்து நிமிடங்கள் வரையிலான குறுகிய அமர்வுகள், வாரத்திற்கு பல முறை, ஒரு நல்ல தொடக்க புள்ளியாகும். உங்கள் பிள்ளை சோர்வடைவதற்கு முன்பு நிறுத்துங்கள், எனவே செயல்பாடு நேர்மறையாக இருக்கும்.
சரியான கற்றல் கருவிகள் மூலம் கணித நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
அருவமான யோசனைகளை இயக்கம், வடிவம் மற்றும் தொடுதல் ஆகியவற்றாக மாற்றுவதன் மூலம் எண்களைப் புரிந்துகொள்ள ஒரு அபாகஸ் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. நிலையான பயிற்சியுடன், இது எண்ணுதல், இட மதிப்பு, எண்கணிதம், கவனம் மற்றும் நம்பிக்கையை ஆதரிக்கும்.
நீங்கள் ஒரு வீட்டு கற்றல் மூலையை உருவாக்குகிறீர்கள் என்றால், சந்தாய் மூலம் வயதுக்கு ஏற்ற அபாகஸ் விருப்பங்கள் மற்றும் கல்வி பொம்மைகளை ஆராயுங்கள். ஒரு எளிய கருவி, வழக்கமாகவும் பொறுமையாகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, கணிதத்தை குறைவான அச்சுறுத்தலாகவும் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் உணர வைக்கும்.
அபாகஸ் கற்றல் ஏன் இளம் மனங்களுக்கு வேலை செய்கிறது
கருத்துகள்