கணிதம் விளையாட்டு போல உணரும்போது குழந்தைகள் எண்களை மிகவும் நம்பிக்கையுடன் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அழுத்தம் அல்ல. ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ் அவர்களுக்கு நகர்த்தவும், எண்ணவும், குழு செய்யவும், ஒப்பிடவும் எளிமையான மற்றும் திருப்திகரமான ஒன்றை வழங்குகிறது. ஒரு பணித்தாளை உற்றுப் பார்ப்பதற்குப் பதிலாக, குழந்தைகள் மணிகளை ஸ்லைடு செய்யலாம், எண்களை சத்தமாக பேசுவதைக் கேட்கலாம் மற்றும் அவர்களுக்கு முன்னால் அளவுகள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதைப் பார்க்கலாம்.

ஐக்கிய அரபு எமிரேட்ஸில் கல்வி பொம்மைகளை ஷாப்பிங் செய்யும் பெற்றோர்களுக்கு, இது அபாகஸை வீட்டுக் கற்றலுக்கான சிறந்த தேர்வாக ஆக்குகிறது. இது கச்சிதமான, திரை இல்லாத மற்றும் எண்ணும் பயிற்சி செய்யும் நர்சரி குழந்தைகளுக்கும், கூட்டல், கழித்தல் மற்றும் இட மதிப்பில் பணிபுரியும் ஆரம்பகால முதன்மை கற்பவர்களுக்கும் போதுமான நெகிழ்வானது.

நவீன கணித கற்றலுக்கு ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ் ஏன் இன்னும் வேலை செய்கிறது

ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ் என்பது ஒரு கான்கிரீட் கணித கருவியாகும். அதாவது மன கணக்கீடுகள் அல்லது எழுதப்பட்ட தொகைகளுக்கு செல்வதற்கு முன்பு இயற்பியல் பொருள்கள் மூலம் புரிதலை உருவாக்க இது குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. இது முக்கியமானது, ஏனென்றால் அந்த எண்கள் எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை உண்மையிலேயே புரிந்துகொள்வதற்கு முன்பு பல குழந்தைகள் எண்களை ஓத முடியும்.

ஆரம்பகால கணிதத்தை ஆதரிக்க கையாளுதல்கள் மற்றும் காட்சி பிரதிநிதித்துவங்களைப் பயன்படுத்த கல்வி அறக்கட்டளை பரிந்துரைக்கிறது, குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் கணித யோசனைகளுடன் பொருட்களை தெளிவாக இணைக்கும்போது. அன்றாட மொழியில், சுருக்கமான குறியீடுகள் முழுமையான அர்த்தத்தை ஏற்படுத்துவதற்கு முன்பு குழந்தைகள் எண்களைத் தொட வேண்டும், நகர்த்த வேண்டும் மற்றும் விவரிக்க வேண்டும்.

அபாகஸ் குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் இது ஒரு இடத்தில் அளவு, வரிசை மற்றும் குழுவைக் காட்டுகிறது. ஒரு குழந்தை ஏழு ஐந்தை விட அதிகமாக இருப்பதையும், பத்தை ஆறு மற்றும் நான்காகப் பிரிக்கலாம் என்பதையும், பத்து மணிகளின் இரண்டு வரிசைகள் இருபது நிற்க முடியும் என்பதையும் பார்க்க முடியும். அந்த சிறிய கண்டுபிடிப்புகள் பின்னர் வேகமான மன கணிதத்திற்கான தளத்தை உருவாக்குகின்றன.

இது சிறந்த மோட்டார் கட்டுப்பாடு, பொறுமை மற்றும் செறிவு ஆகியவற்றையும் ஆதரிக்கிறது. நெகிழ் மணிகள் ஒவ்வொன்றாக குழந்தைகளை மெதுவாக்கவும், அவர்களின் வேலையை சரிபார்க்கவும், இயக்கத்தை அர்த்தத்துடன் இணைக்கவும் ஊக்குவிக்கிறது.

நீங்கள் தொடங்குவதற்கு முன் அபாகஸை அமைக்கவும்

விதிகள் சீராக இருக்கும்போது ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ் சிறப்பாக செயல்படுகிறது. ஒரு பக்கத்தை தொடக்கப் பக்கமாகவும், ஒரு பக்கத்தை எண்ணும் பக்கமாகவும் தேர்வு செய்யவும். ஒவ்வொரு செயல்பாட்டிற்கும் முன், ஒவ்வொரு மணியையும் தொடக்க பக்கத்திற்கு மீட்டமைக்கவும். உங்கள் குழந்தை எண்ணும்போது, அவர்கள் ஒவ்வொரு முறையும் ஒரே திசையில் மணிகளை ஸ்லைடு செய்கிறார்கள்.

ஒரு வரிசையில் மட்டுமே தொடங்கவும். அபாகஸில் பல வரிசைகள் இருந்தால், கீழ் வரிசைகளை ஒரு துண்டு காகிதத்தால் மூடி அல்லது "இன்று நாங்கள் மேல் வரிசையை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறோம்" என்று சொல்லுங்கள். உங்கள் பிள்ளை வசதியாக இருந்தவுடன், பத்து செய்வதற்கு இரண்டாவது வரிசையைச் சேர்க்கவும், பின்னர் பத்துகள் மற்றும் வரிசைகளுக்கு வரிசைகளைப் பயன்படுத்தவும்.

அமர்வுகளை குறுகியதாக வைத்திருங்கள். பாலர் மற்றும் இளைய ஆரம்ப குழந்தைகளுக்கு ஐந்து முதல் பத்து நிமிடங்கள் பெரும்பாலும் போதுமானது. நீண்ட பாடத்தை முடிப்பது குறிக்கோள் அல்ல. எண்களை தெளிவாகவும், அமைதியாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும் உணர வைப்பதே குறிக்கோள்.

நீங்கள் வீட்டில் ஒரு சிறிய கணித மூலையையும் உருவாக்கலாம். தொட்டுணரக்கூடிய பொம்மைகளுடன் அபாகஸை இணைப்பது குழந்தைகள் எண்ணுதல், வரிசைப்படுத்துதல் மற்றும் கட்டிடம் ஆகியவற்றுக்கு இடையில் மாற உதவுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகள் பிக்ஜிக்ஸ் ரெயின்போ மர கட்டிடத் தொகுதிகளுடன் கோபுரங்களை உருவாக்கலாம், பின்னர் அபாகஸில் அதே எண்ணிக்கையிலான மணிகளைக் காட்டலாம். இளைய கற்பவர்களுக்கு, நீங்கள் எண் விளையாட்டுகளுக்குச் செல்வதற்கு முன்பு வரிசைப்படுத்துதல் மற்றும் வடிவ பேச்சு ஆகியவற்றை வடிவம் பொருந்தும் பலகை ஆதரிக்க முடியும்.

3. பத்து சவால்களை உருவாக்குங்கள்

ஒரு சில மணிகளை குறுக்கே ஸ்லைடு செய்து, "இன்னும் எத்தனை பத்து செய்ய வேண்டும்?" என்று கேளுங்கள். நான்கு மணிகள் குறுக்கே இருந்தால், உங்கள் குழந்தை இன்னும் ஆறு சறுக்குகிறது. பின்னர் முழு எண் பிணைப்பை சத்தமாக சொல்லுங்கள்: "நான்கு மற்றும் ஆறு பத்தை உருவாக்குகின்றன."

பத்து எண் பிணைப்புகள் கூட்டல் மற்றும் கழித்தலுக்கான ஒரு முக்கிய கட்டுமானத் தொகுதியாகும். ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ் அவற்றைத் தெரியும், ஏனெனில் வரிசை முடிவடைவதற்கு முன்பு நிரப்பப்பட்ட வரிசை மற்றும் வெற்று இடத்தை குழந்தை பார்க்க முடியும்.

4. கடைக்காரர் தொகை

மணிகள் ஒரு சிறிய ஐக்கிய அரபு எமிரேட்ஸ் மளிகைக் கடையில் உள்ள பொருட்கள் என்று பாசாங்கு செய்யுங்கள். நீங்கள் சொல்லலாம், "நான் மூன்று மாம்பழங்கள் மற்றும் இரண்டு வாழைப்பழங்களை வாங்கினேன். நான் எத்தனை பழங்களை வாங்கினேன்?" உங்கள் குழந்தை மூன்று மணிகளை ஸ்லைடு செய்கிறது, பின்னர் இன்னும் இரண்டு மணிகள், பின்னர் மொத்தத்தை எண்ணுகிறது.

உங்கள் குழந்தையின் உலகத்துடன் பொருந்தும் வகையில் கதையை மாற்றவும்: தேதிகள், ஆப்பிள்கள், பென்சில்கள், பொம்மை கார்கள் அல்லது குடும்பக் கூட்டத்திற்கான இனிப்புகள். கூடுதலாக ஏன் முக்கியமானது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள நிஜ வாழ்க்கை மொழி குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது.

5. ரகசிய எண் துப்பறியும்

அபாகஸில் ஒரு எண்ணை உருவாக்கி, மூன்று வினாடிகள் உங்கள் கையால் மூடவும். பின்னர் அதை வெளிப்படுத்தி, ஒவ்வொரு மணியையும் ஒவ்வொன்றாக எண்ணாமல் எண்ணைச் சொல்லச் சொல்லுங்கள். இது துணைப்படுத்துவதை ஆதரிக்கிறது, இது சிறிய அளவுகளை விரைவாக அடையாளம் காணும் திறன்.

ஆரம்பநிலைக்கு, ஐந்து வரையிலான எண்களைப் பயன்படுத்தவும். வயதான குழந்தைகளுக்கு, ஐந்து மற்றும் இரண்டு போன்ற குழுக்களில் மணிகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள், இதனால் அவர்கள் ஏழு மணிகளின் நீண்ட வரிசை மட்டுமல்ல, கட்டமைக்கப்பட்ட அளவாகப் பார்க்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

A child uses a wooden abacus at the table with counting blocks and number cards nearby.

6. இட மதிப்பு பார்க்கிங்

மேல் வரிசையை பத்துக்கும், அதற்கு கீழே உள்ள வரிசையை ஒன்றுக்கும் பயன்படுத்தவும். 24 போன்ற எண்ணைக் கூறுங்கள். உங்கள் பிள்ளை பத்து வரிசையில் இரண்டு மணிகளையும், ஒன்று வரிசையில் நான்கு மணிகளையும் ஸ்லைடு செய்கிறார். இரண்டு பத்துகள் இருபது மற்றும் நான்கு வரிசைகள் நான்கு என்று பொருள்படுகின்றன என்று விளக்கவும்.

பெரிய எண்களில் அவசரப்பட வேண்டாம். முதலில் 11, 12, 15, 20, 21 மற்றும் 25 ஐ முயற்சிக்கவும். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இலக்கங்களின் வரிசையை குழப்புகிறார்கள், எனவே 24 மற்றும் 42 ஏன் ஒரே மாதிரியாக இல்லை என்பதைப் பார்க்க உடல் வரிசைகள் அவர்களுக்கு உதவுகின்றன.

7. ஒற்றைப்படை மற்றும் கூட மணிகள் பாதைகள்

மணிகளை ஜோடிகளாக ஸ்லைடு செய்து, ஒரு எண்ணுக்கு தனியாக மணிகள் இல்லாதபோது என்ன நடக்கும் என்று உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள். இரண்டு, நான்கு, ஆறு மற்றும் எட்டு ஜோடிகளிலிருந்து தயாரிக்கப்படலாம், எனவே அவை சமமானவை. மூன்று, ஐந்து, ஏழு மற்றும் ஒன்பது எப்போதும் பங்குதாரர் இல்லாமல் ஒரு மணியை வைத்திருக்கும், எனவே அவை ஒற்றைப்படை.

நீங்கள் இதை விரைவான வரிசைப்படுத்தும் விளையாட்டாக மாற்றலாம். ஒரு எண்ணை அழைத்து, அது ஒற்றைப்படை அல்லது குழுவில் உள்ளதா என்பதை உங்கள் பிள்ளை தீர்மானிக்கட்டும்.

8. ஸ்கிப்-கவுண்டிங் ரிதம் கேம்

இரண்டு, ஐந்து அல்லது பத்தாக எண்ண அபாகஸைப் பயன்படுத்தவும். குழுக்களாக மணிகளை ஸ்லைடு செய்து, ஒவ்வொரு குழுவிற்குப் பிறகும் கைதட்டவும். இரண்டாக எண்ணுவதற்கு, இரண்டு மணிகளை ஸ்லைடு செய்து "இரண்டு" என்று சொல்லுங்கள், மேலும் இரண்டு ஸ்லைடு செய்து "நான்கு" என்று சொல்லுங்கள், பின்னர் தொடரவும்.

செயல்பாட்டை மனப்பாடம் செய்யாமல் எண் வரிசைகளை நினைவில் கொள்ள தாளம் குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது. அவர்கள் நம்பிக்கையுடன் இருந்தால், அடுத்த குழுவை ஸ்லைடு செய்வதற்கு முன் அடுத்த எண்ணை கணிக்குமாறு அவர்களிடம் கேளுங்கள்.

9. பலகை விளையாட்டு கணித இடைவெளிகள்

பலகை விளையாட்டுகள் எண்ணுதல், திருப்புதல் மற்றும் எளிய சேர்த்தல் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்வதற்கான இயற்கையான வழியாகும். ஒவ்வொரு திருப்பத்திற்குப் பிறகும், உங்கள் குழந்தையை தங்கள் கவுண்டரை நகர்த்துவதற்கு முன் அபாகஸில் தங்கள் பகடை சுருளைக் காட்டச் சொல்லுங்கள். பாரம்பரிய பாம்புகள் மற்றும் ஏணிகள் போன்ற ஒரு உன்னதமான பாடல் நன்றாக வேலை செய்கிறது, ஏனெனில் குழந்தைகள் விளையாட்டின் ஒரு பகுதியாக இடங்களை எண்ணுகிறார்கள், நிலைகளை ஒப்பிடுகிறார்கள் மற்றும் எண்களை அனுபவிக்கிறார்கள்.

கணிதத்தை ஒளியாக வைத்திருங்கள். உங்கள் குழந்தை வெற்றி பெறுவதில் கவனம் செலுத்தினால், ஒரு சுற்றுக்கு ஒரு அபாகஸ் கேள்வியை மட்டுமே கேளுங்கள். எண்களை வேடிக்கையாக இணைப்பதே இதன் நோக்கம், விளையாட்டை அடிக்கடி குறுக்கிடக்கூடாது.

10. எண் மற்றும் எழுத்து லேபிள் வேட்டை

ஆரம்பகால கல்வியறிவு மற்றும் எண் இரண்டையும் கற்றுக்கொள்ளும் குழந்தைகளுக்கு, எண்கள் மற்றும் சொற்களுடன் எளிய லேபிள்களை உருவாக்கவும். காகிதத்தில் "மூன்று," "ஐந்து" அல்லது "பத்து" என்று எழுதுங்கள், பின்னர் உங்கள் குழந்தையை அபாகஸில் அந்த அளவை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள்.

உங்கள் பிள்ளை எழுத்துக்களை ரசிக்கிறார் என்றால், கணித அமர்வை abc புதிர் (சிறிய எழுத்து)) உடன் பின்பற்றவும், இதனால் அவர்கள் எண் சின்னங்களிலிருந்து எழுத்து வடிவங்களுக்கு மாறலாம். இது கற்றலை மாறுபடச் செய்கிறது மற்றும் ஒரு திறமையை நீண்ட துரப்பணம் போல உணருவதைத் தடுக்கிறது.

ஒவ்வொரு செயலையும் எளிதாகவோ அல்லது கடினமாகவோ ஆக்குங்கள்

நீங்கள் எண்கள், மொழி மற்றும் வேகத்தை சரிசெய்தால் ஒரே செயல்பாடு வெவ்வேறு வயதுகளுக்கு வேலை செய்யும்.

இளைய குழந்தைகளுக்கு, சிறிய எண்கள் மற்றும் நிறைய கதைசொல்லலைப் பயன்படுத்தவும். "4 பிளஸ் 3 என்றால் என்ன?" என்று கேட்பதற்குப் பதிலாக, "நான்கு பறவைகள் ஒரு சுவரில் அமர்ந்திருந்தன, மேலும் மூன்று வந்தன. இப்போது எத்தனை பறவைகள் உள்ளன?" அவர்கள் மணிகளை மெதுவாக நகர்த்தி சத்தமாக எண்ணட்டும்.

வயதான குழந்தைகளுக்கு, மணிகளை நெகிழ்வதற்கு முன் கணிக்க அவர்களிடம் கேளுங்கள். தொகை 8 பிளஸ் 5 என்றால், "8 ஐ உருவாக்க 2 தேவை என்று எனக்குத் தெரியும், பின்னர் 3 மேலும் 13 ஐ உருவாக்குகிறது" என்று அவர்கள் சொல்லலாம். அபாகஸ் பின்னர் மூலோபாயத்தை நிரூபிக்க ஒரு வழியாக மாறும்.

கணிதத்தை மன அழுத்தமாகக் காணும் குழந்தைகளுக்கு, நேர சவால்களை அகற்றவும். வேகம் பின்னர் வரலாம். துல்லியம், நம்பிக்கை மற்றும் முயற்சி செய்வதற்கான விருப்பம் ஆகியவை ஆரம்பத்தில் மிகவும் மதிப்புமிக்கவை.

தவிர்க்க வேண்டிய பொதுவான தவறுகள்

அபாகஸ் செயல்பாடுகள் வேலை செய்ய பெற்றோர்கள் பள்ளி ஆசிரியரைப் போல கற்பிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. சில எளிய பழக்கவழக்கங்கள் அனுபவத்தை மென்மையாக்குகின்றன.

ஒவ்வொரு முறையும் மணியின் திசையை மாற்றுவது குழந்தைகளை குழப்பும், எனவே தொடக்க பக்கத்தையும் எண்ணும் பக்கத்தையும் ஒரே மாதிரியாக வைத்திருங்கள்.
எழுதப்பட்ட தொகைகளில் மிக விரைவாக நகர்த்துவது அபாகஸை ஒரு பயனுள்ள கருவியை விட கூடுதல் வேலையைப் போல உணர வைக்கும்.
ஒவ்வொரு தவறையும் உடனடியாக சரிசெய்வது நம்பிக்கையைக் குறைக்கும், எனவே முதலில் மணிகளை சரிபார்க்க உங்கள் பிள்ளைக்குக் கேளுங்கள்.
மிக விரைவில் மிகப் பெரிய எண்களைப் பயன்படுத்துவது முக்கிய கருத்தை மறைக்கலாம், குறிப்பாக இட மதிப்புடன்.

உங்கள் குழந்தை இன்னும் ஆர்வமாக இருக்கும்போது நிறுத்துவது ஒரு நல்ல விதி. ஒரு வெற்றிகரமான விளையாட்டுக்குப் பிறகு முடிவடைவது, அவர்கள் நாளை மீண்டும் பாரம்பரிய அபாகஸைப் பயன்படுத்த விரும்புவார்கள்.

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள்

ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸுக்கு எந்த வயது சிறந்தது? பல குழந்தைகள் வயது வந்தோரின் வழிகாட்டுதலுடன் 3 வயதிலிருந்தே எளிய மணிகளை எண்ணத் தொடங்கலாம். கூடுதலாக, கழித்தல் மற்றும் இட மதிப்பு நடவடிக்கைகள் பொதுவாக தயார்நிலையைப் பொறுத்து சுமார் 5 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கு பொருந்தும்.

என் குழந்தை கணித பணித்தாள்களை விரும்பவில்லை என்றால் ஒரு அபாகஸ் உதவ முடியுமா? ஆம். அபாகஸ் கணிதத்தை ஒரு தட்டையான பக்கத்திலிருந்து ஒரு கை-செயல்பாட்டாக மாற்றுகிறது. இது அழுத்தத்தைக் குறைக்கலாம், ஏனெனில் குழந்தைகள் ஒரு பதிலை எழுதுவதற்கு முன் தங்கள் சிந்தனையை நகர்த்தலாம், சோதிக்கலாம் மற்றும் சரிசெய்யலாம்.

ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தைகள் எவ்வளவு நேரம் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்? குறுகிய அமர்வுகள் சிறப்பாக செயல்படுகின்றன. பாரம்பரிய அபாகஸுடன் ஐந்து முதல் பத்து நிமிட கவனம் செலுத்தும் விளையாட்டு பொதுவாக சோர்வாக மாறும் நீண்ட அமர்வை விட மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

குழந்தைகள் ஒவ்வொரு மணியையும் எண்ண வேண்டுமா அல்லது வேகமான உத்திகளைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டுமா? ஒவ்வொரு மணியையும் எண்ணுவதன் மூலம் தொடங்கவும், பின்னர் மெதுவாக குழுவை அறிமுகப்படுத்தவும். காலப்போக்கில், குழந்தைகள் ஒவ்வொரு முறையும் ஒன்றிலிருந்து எண்ணாமல் ஐந்து மற்றும் மூன்று எட்டு, அல்லது பத்து மற்றும் நான்கு பதினான்காக பார்க்கலாம்.

அபாகஸ் கூட்டல் மற்றும் கழித்தலுக்கு மட்டும்தானா? இல்லை. இது ஸ்கிப் எண்ணிக்கை, எண் பிணைப்புகள், ஒற்றைப்படை மற்றும் இரட்டை எண்கள், இட மதிப்பு, வடிவ அங்கீகாரம் மற்றும் ஆரம்பகால மன எண்கணிதம் ஆகியவற்றையும் ஆதரிக்க முடியும்.

வீட்டில் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான கணித மூலையை உருவாக்குங்கள்

ஒரு பாரம்பரிய அபாகஸ் அன்றாட விளையாட்டின் ஒரு பகுதியாக மாறும் போது மிகவும் சக்திவாய்ந்தது. தொகுதிகள், புதிர்கள், பலகை விளையாட்டுகள் மற்றும் கதைப்புத்தகங்களுக்கு அருகில் வைத்திருங்கள், இதனால் உங்கள் குழந்தை எண்களை பயனுள்ள மற்றும் பழக்கமான ஒன்றாகப் பார்க்கும்.

உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு கற்றல் அலமாரியை நீங்கள் உருவாக்குகிறீர்கள் என்றால், கல்வி பொம்மைகள், வீட்டு அத்தியாவசியங்கள் மற்றும் குடும்பத்திற்கு ஏற்ற ஷாப்பிங் விருப்பங்களை Sandhai.ae ஆராயுங்கள். நன்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சில கருவிகள் மற்றும் எளிய தினசரி விளையாட்டுகள் மூலம், கணிதம் உங்கள் குழந்தை ரசிக்க தயாராக இருக்கும் ஒரு பாடமாக மாறும்.